一個初次踏入職場的新人，一般都會帶有學生的思維，這是大忌。其實這類學生的能力不差，但是，他們身上缺少一些東西，即使領(lǐng)導(dǎo)給他分配任務(wù)，他只會做到100分，最終所學到的東西是有限。但是，對于有經(jīng)驗的職場新人，他會完成120分，在工作中學會總結(jié)。這就是學生思維最大的弊端，若你是一位即將要走入社會的人，切記，請不要把這5種學生思維帶到職場中，否則會吃虧。

從來不借鑒別人的經(jīng)驗

一般應(yīng)屆畢業(yè)生往往會有高傲的心理，非常喜歡做爭強好勝的人，從來不會看看自己的缺點，也不善于去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，總是喜歡一個人悶頭做自己的事物。同時，這類學生非常嫉妒比她優(yōu)秀的人，正因為這樣，那些優(yōu)秀的人分享自己的工作經(jīng)驗時，她也是不會去吸引，反而只想趕快證明自己。其實，身為職場人，想要進步，必須要借鑒別人的經(jīng)驗，我們應(yīng)該學會抓重點，如何讓自己取得更大進步才是最重要的。

總喜歡說“不行”

在學校時，我們基本做的每一件事情都會給我們足夠的時間準備，但是，在職場中，我們的工作好比直播，沒有任何的排練，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)需要馬上執(zhí)行。但是，由于在學校中形成了一種拖延性的習慣，總是喜歡說不行，覺得自己沒有經(jīng)驗，不能做好這件事情。當你跟領(lǐng)導(dǎo)說不時，說明你已經(jīng)失去了競爭的機會了。職場中的每一個機會都是非常寶貴，既然機會在眼前，我們應(yīng)該要大膽去做，不去逼自己一把，我們永遠都不知道自己有多厲害。

不夠主動

在學生時代，可能我們在課堂中，老師提問題時，我們總是不喜歡舉手回答，最終老師還是點了自己的名字。但是，在職場中，你若不夠主動，沒有人會知道你的想法，沒有能刻意去發(fā)現(xiàn)你。所以，在職場中，有能力做的事情，一定要主動提出來，否則老板也不會發(fā)現(xiàn)你。

只說不做

也許在學校的時候，我們都是接觸理論上的東西，并沒有真正的去實踐。但是，職場不是學校，不是耍嘴皮的地方，道理誰都會說，但是，能拿成果卻很難，在職場中，更重要的是實踐。

總是喜歡讓別人跟自己說對錯

學生時代，我們總是喜歡咨詢老師下一步如何走，但是，老師出于責任，他會告訴你怎么做。但是，在職場中，老板應(yīng)聘你是想讓你去解決問題的，而不是每天都給老板出一系列的判斷題，讓老板去判斷。若你成為這樣的人，這就等于一種慢性自殺。在這里，建議職場新人在工作中，一定要把工作做完整了，不要讓領(lǐng)導(dǎo)幫你總結(jié)對錯。

初次進入職場，可能會有很多不適應(yīng)，但是，既然社會讓我們成長，既然我們已經(jīng)成為社會的一員，我們應(yīng)該去接受這些改變。對于每個階段，我們都應(yīng)該以不一樣的姿態(tài)去面對。所以，應(yīng)屆畢業(yè)生們，當你步入職場時，若身上有這5大學生思維，請你一定要改正，否則會吃虧的！